双减对艺术类培训「双减后艺术教育」

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嘉宾：海淀区资深中学音乐教研员、海淀区音乐学科督学、海淀区教学发展名师指导团专家李金祥（右）;首师大附中艺术中心主任，高级音乐教师石泉（左）

今年，教育部发布了《北京市义务教育课程实施办法》。此次新课标规定，艺术课程由原来两科增加为五科，艺术在一至九年级开设，其中一至二年级包括唱游·音乐、造型·美术；三至七年级以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧、影视相关内容；八至九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等，学生至少选择两项学习。

艺术类课程的意义

艺术教育是美育的一个重要组成部分。核心在于就是弘扬真善美，塑造孩子美好的心灵。义务教育艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等，这是对学生进行审美教育、情操、心灵教育，培养其想象力和创造思维。具有审美性，情感性、实践性和创造性、人文性等特点。

现阶段如何教学？

虽然教材没有出，但新课标中的很多理念是完全可以渗透到课堂当中的。更注重把原有的知识变成一些活动，学生在不断的体验感受探索的过程当中自己得出结论，在过程当中表现展示。

艺术类课程如何评价

课标当中对评价的描述是非常细致的。比如说，六到七年级有准确的感知、反应、判断。初步辨识代表性的音乐的典型特征和表现形式、初步辨识不同风格流派等；能够运用所学的知识技能演奏、演唱。更强调知识的综合运用，综合能力的提升，更注重的是孩子学科素养的培养，并不是下定论的结论式的一种评价，更多的是鼓励引导式的评价，以评来促学，以评促教。

图片来源：首都教育融媒体