西方现代艺术设计史考题「清华大学美术学院史论考题」
今天神州网小怡分享西方现代艺术设计史考题「清华大学美术学院史论考题」一文，希望对您有帮助。
2021清华大学美术学院考研
620中外工艺美术史及世界现代设计史科目
考题解析
2021清华大学美术学院硕士研究入学考试在昨日落下帷幕，专业课考题延续了清华美院近年来灵活多变的命题风格，清华再一次用考题告诉大家，上清华没有捷径，没有套路，只有具备过硬的实力，这才是成为清华研究生的唯一途径。
总体来看，今年620史论考题基本延续了去年的命题风格，而在具体的题目上则更加灵活开放，与当下设计联系紧密，是一套质量很高的试卷。
本文将浅析今年620史论试题特点，为今年参加考研的同学作一个适当参考，也为准备明年备考的同学更好地理解清华美院的考研动态，提早规划自己的考研复习。
考题形式去年清华美院620史论科目发生了巨大的变革，有人预测未来几年史论科目的出题模式会相对稳定，然而今年考题却又直出同学们的预料：作为近二十年传统考题形式的名词解释没有出现在今年的试题上，取而代之的是二十道单项选择题。同时，论述题也不再延续三选一或二选一的作答模式，仅有一道必答题目，不再给出选择范围。
今年史论考题各题型的分值如下：
（一）选择题：每题2分，共20小题，总共40分；
（二）简答题：每题20分，共3小题，总共60分；
（三）论述题：每题50题，共1题，总共50分。
今年选择题型的设立让考题变得更加灵活，覆盖的知识内容也更多。而对考生而言，选择题目在一定程度上降低了试题难度，不过需要注意答案在答题纸上的书写符合考试的要求规范。
不过，今年考题题型的调整并不一定会作为定制一直延续到今后几年的题型设置，明年的试题可能会继续保留选择题，也可能又会变为名词解释，或许又会出现多选题、判断题、填空题等新的题型。论述题也是如此，既可能会延续今年的模式，也可能会恢复往年的模式。
考题形式的不断改变，反映出命题组老师希望考生能够灵活理解知识内容，因此对于知识扎实系统的理解是应对考题变化的唯一制胜法宝。
对于明年考研的同学而言，不建议因为今年题型的调整而全面改变学习方法，每个知识点依然需要去整理，名词解释依然需要去记忆，其中需要注意的是你对于知识点的掌握是死记硬背还是融汇贯通，后者才是正确的学习方法。
考题难度今年史论试题虽没有出现较多的偏题、怪题，但较去年有更大的灵活性，总体难度中等偏上。
2020年以后，清华美院的史论试题更侧重于考察考生对知识的融汇理解能力、图像的观察分析能力以及设计思维能力。换言之，试题的难度提升不再凭托一些冷门偏僻考点的记忆是否准确（例如2018年论述绳纹式陶器的特征）而在于一个与当下联系较为紧密的设计话题，学生的认识是否到位，思考的维度是否全面，能否把学过的理论知识与实际灵活地联系起来（例如今年让考生分析2024巴黎奥运会会徽的设计价值观念）。
史论学习的本质是依据史实，分析和说明道理。了解历史上发生了什么固然重要，但这绝不是史论学习的最终目的。如果单纯考察大家对某个史实的记忆是否准确，中学生也可以把一段课本摘抄的文字背的一字不差，那么他就能具备清华研究生的资格了吗？当然不是。研究生阶段要实现从会学习向会研究的转变，这其中对于分析和说明道理能力要求更高，因为获取一个具体的、依然存在和发生的史实知识在信息时代可能只需要10秒钟，而分析和说明一个道理，并能够灵活运用所学的理论创新，则需要更多知识的储备，维度的多元，逻辑的缜密，表述的严谨，这无疑需要更长时间的积累和学习。
试题分析（一）选择题
由于考题较多，参加了今年考试的同学谁也无法精确地还原题干的每一个字和每一个选项，于是以下便以考察要点的方式进行呈现选择题覆盖的考试知识点。
1.汉代四神纹
2.长信宫灯
3.饕餮纹
4.张光宇（选择作品）
5.良友画报
6.明式家具
7.巴洛克风格（选择图片）
8.设计（意大利语的设计出现的时期）
9.日本民艺
10.皮囊壶
11.联珠纹
12.苹果公司
13.近代艺术教育家
14.乌尔姆学院
15.瓦西里椅子
16.福特公司
17.威廉·莫里斯
18.韦奇伍德
19.孟菲斯
20.水晶宫
选择题总体上难度不大，大部分知识点都是在平时课程中反复讲解过的重点知识，同学们需要对知识细节有着准确的记忆，同时特别需要重视与图像的对应。小部分考点（如意大利语设计、日本民艺、苹果80年代改变人们生活的设计）在教材中较少提及，但是也都是较为常见的知识点，需要大家平时的知识储备和积累。
总体而言，选择题的考查形式比名词解释要简单一些，对考生更加友好。
（二）简答题
1.请说明清代装饰艺术中“图必有意，意必吉祥”的设计手法和文化内涵，并分析对中国设计的影响。
这道题目比较基础，知识点是同学们熟悉的吉祥图案，但是需要要结合清代的工艺美术作品进行分析，并且指出对中国设计的影响，需要同学们在记忆基础考点的时候，对于时代的艺术特点和设计风格有更深入的理解，并注意将知识点和当下实际联系结合在一起。
这道题目的答题思路：
①吉祥图案的定义、发展沿革。
②清代文化背景（世俗化，生活的热望和理想的追求）
③设计风格（琐细满密，形式直白）
④设计手法（象征、寓意、谐音、比拟、编程、文字）
⑤设计内涵（世俗化，题材如福、禄、寿、喜）
⑥设计案例
⑦对当代中国的设计影响（积极影响如反映民俗，弘扬传统文化；消极影响如今日的工艺美术里，庸俗浅薄，迷恋繁腻的风气依然存在）
国庆课程我们为大家梳理了中国装饰艺术的发展脉络，对清代的吉祥图案的知识内容做了详实的内容拓展，相信学习整理过的同学回答这道题目时会比较轻松。这道题目提示明年备考的同学，认真打牢基础是必要的，同时对于中国工艺美术史的学习一定要建立在理解实物作品和时代典型风貌上，这样在考试中才能将学过的知识内容灵活运用。
2. 20世纪70年代末，摩托罗拉和索尼设计出了移动电话和随身听，请分析这两种产品并阐述它们对日后设计的方向有哪些预示。
这道题目的考察对象是设计史上的著名案例，《设计的故事》“电子时代”一章（478、479页）对它们有过介绍。索尼公司在备考中是重点知识内容，索尼公司在不断进行技术革新的前提下，实现了从仿制型研发到全新型研发的飞跃。大家熟知的随身听（walkman）就是一次成功的设计革新，同样摩托罗拉公司的移动电话（DynaTAC）也通过蜂窝式无线技术的实验打破了旧有的固话通讯模式，它们的设计成功之处都在于创造了一种全新的生活方式：在技术上史无前例的小型化，将两种全新的个人移动电子产品引入市场。
答题思路可以分别阐述两款产品较前代产品的突破和各自的设计特色，再结合具体的设计案例分析它们对日后产品设计的影响（①产品轻量化、便携化；②产品个人化；③多种功能整合，同时具备通话和听音乐两项功能），最后还可以谈一下对设计创新的认识和启发。
暑期课程我们在战后日本的设计中着重讲解了索尼公司以及随身听的设计研发，同时也列举了随身听对之后iPod、音乐手机等产品的影响。知识的积累并不一定非要通过记忆白纸黑字的方式，明年备考的同学更要学会触类旁通，理论结合实际，融汇知识内容。
3.以下是2024年巴黎奥运会及残奥会的会徽，请分析其设计价值观念。
这道题目的开放性和时效性很强，因为2019年10月22日官方才正式公布了2024巴黎奥运会及残奥会的会徽，所以这道题目无法在现有的参考书目和论文中找到现有的答案。不过同学们在遇到这类题目时也不必过于慌张，回想一下已知的历届奥运会会徽，往往需要满足两个大的设计要点：
①奥林匹克精神；
②不同国家独有的文化背景和特色，说到底又回到了我们经常谈起和练习的话题——当代设计的国际化与本土化。
同学们在考场上可以进一步发散思维，结合图片，想一想奥运会需要传递出哪些人类共性价值观？作为东道主的法国，又表现出了哪些独特的地域元素特色？梳理答案内容的层次，最后分点作答。
答题思路可以分为三个层次，
①奥林匹克精神的发扬与传承（如正形的外轮廓和颜色代表金牌，象征着奋斗和拼搏，负形火炬的形态象征着奥林匹克精神的传承）
②当下全球追求平等的价值趋向（如负形的女性形象体现着对女性地位的重视，奥运会和残奥会第一次共用一个会徽体现着平等、通用设计的理念，减少残障人士的心理区隔）
③法国民族文化元素的彰显（如女性形象的原型是法兰西共和国的国家象征玛丽安娜，会徽字体的灵感源自法国装饰艺术运动风格等）。
平时课程中我们也注意到这类较开放型题目的模拟练习，考察的对象可以千差万别，但是分析的方法却有共通之处。明年备考的同学也更需要加强设计方法、设计思维的理论学习，同时关注时事和身边最新设计的事件和案例，既可以作为论据案例储备，也可以应对这类开放性和时效性很强的题目。
（三）论述题
1.结合图片和材料信息，论述设计与装饰的关系。
每个时代都有自己的风格，唯独我们的时代要拒绝风格吗？说到风格的时候，人们指的是装饰。于是我说：别哭泣！看，这正是我们时代的伟大之处，它无法产生一个新的装饰。我们超越了装饰，我们一路披荆斩棘，直到从装饰中解脱出来。
——阿道夫·卢斯《装饰与罪恶》
凡是完整的艺术是思想内容与表现形式高度结合的东西，而“装饰性”是包含在表现形式里也就是在一切艺术形象里。
——张光宇
答题要求：论点正确 论据有力 语言流畅 卷面整洁
这道题目给出了两段材料，是阿道夫·卢斯和张光宇先生关于装饰的看法，又附上中外工艺美术及设计史上的六个代表性座椅，要求考生结合材料和图片论述设计与装饰的关系。
设计与装饰并非是一个绝对静态的关系，如装饰对设计而言是好的，或是错的，或是需要达成某种平衡。正如材料中张光宇先生总结的那样，“凡是完整的艺术是思想内容与表现形式高度结合的东西，而装饰性是包含在表现形式里也就是在一切艺术形象里”，装饰寓于表现形象之中，设计与装饰的关系是随着时代发展，受不同阶层的人们思想认识的转变而动态调整的（如古典时代文人作品反对装饰，宫廷制品注重装饰，现代主义反对装饰，后现代主义强调装饰）。
这道题目就讨论的话题范围而言并不算难，设计与装饰的关系问题贯穿了现代设计的发展过程，相信绝大多数同学都能有话可说，只要结合了材料和图片，围绕着设计与装饰的问题展开讨论，基本都能拿到一个基础性的分数。不过要想在论述部分拿到一个更高的分数，则需要进一步根据材料精炼文章的核心论点，将讨论的问题再聚焦，仔细推敲梳理文章的结构框架和行文逻辑，使文章能够说清一个更加深刻的道理。试卷与试卷的区分和差别也就存在于此。
我们考前最后发给大家的模拟试题我们引用了阿道夫·卢斯《装饰与罪恶》中的内容，让大家去辩证地思考设计史上的装饰问题，不知道大家是否有去相关的展开阅读，对于专业科目学习而言，我们也并不提倡政治科目突击式、押题式的学习方法，我们依然主张专业史论扎扎实实、一丝不苟的学习。
明年备考的同学依然还是需要加强知识体系的融汇，将知识由点串线，由线起面，透过设计现象去思考问题的本质。
随着考研竞争的日趋激烈，未来清华美院620史论试题的难度和灵活度会日益加大。经过去年和今年的史论试题变革，同学们学习史论科目的热情和重视度也空前提高，从以往只会照本宣科地背书默写，到现在可以有理有据地阐述自己的观点认识，大家的进步是显而易见的，相信阅卷老师也会觉得今年的考生较之去年有明显和可喜的变化。
我们不仅仅希望让大家在硕士研究生考试中单纯拿到理想的分数，更希望能够让大家觉得史论的学习不是枯燥和乏味的，让同学们从中外工艺美术史里领略到人类文明的灿烂，从世界现代设计史里感受到时代的变迁和选择，找到和明确自己以后设计的坐标，相信这些知识不单单仅对考研有用，对于大家今后设计思维的拓展和人文素养的提升都是所有裨益的，对大家的设计艺术职业生涯也是有极大启发的，因为我们相信，未来世界的设计是由中国主导的，拥有十分重要的话语权和影响力，而我们的同学在不远的将来必将是未来中国乃至世界设计舞台的重要角色和力量，我们一定会在后来人撰写的中国设计艺术史书中留下绚烂的一笔。
期待大家的好消息。
中国艺术设计考研网
梦想清华清美考研教学与研究中心
史论教研组
